¿Por qué ,ataron al Ché?

Por Gaviota Negra

Esta pregunta me la hizo mi sobrino de 3 años, con la inocencia que caracteriza a un niño de esa edad, cuando escuchábamos una canción de Alí Primera que le dedicó al Ché. De inmediato los ojos se me hicieron agua y sentí un nudo en la garganta que arrojaron la primer y más sencilla respuesta que me pasó por la cabeza: “porque hay gente mala”, le dije.
Previamente, escuchando otras canciones del mismo corte (y poniendo las cortinas de la sala), reflexionaba acerca de las condiciones de vida del pueblo latinoamericano y en general de todo el mundo, pues en todo el mundo hay pobreza. No pude evitar recordar la película “Voces inocentes” donde de alguna manera, retratan la situación de un pequeño poblado salvadoreño entre el ejército y la guerrilla. Pensaba en los miles de valerosos combatientes a lo largo de toda América que han dado su vida para mejorar la calidad de vida de sus respectivos pueblos, que se han incorporado a los movimientos armados de liberación nacional, sobretodo en la década de los 70’s. Me dolía pensar en la angustia y el dolor que debieron haber sentido las familias de los desaparecidos po las dictaduras militares. A mi mente llegaban palabras como Nicaragua, El Salvador, Cuba, Bolivia, Chile, Argentina, Brasil, Venezuela, Colombia, México, Lucio, 23 de septiembre…
Y ahora yo les pregunto a ustedes ¿Cómo le explicarían a un niño de 3 años el sufrimiento de nuestro pueblo? ¿Cómo le explicarían la lucha de clases a un niño que apenas está conociendo el mundo? ¿Cómo decirle a un niño que está creciendo junto a su madre que la guerra deja sin techo y sin familia a miles de niños como él? ¿Cómo le dirían a un niño que solo quiere juguetes y dulces que hay quienes tienen todo y hay quienes no tienen nada? ¿Cómo decirle a un niño que a la clase burguesa y su Estado no les importa asesinar con tal de mantener su forma de vida? ¿Cuál sería el argumento válido con un niño de 3 años de edad para un movimiento armado? ¿Cómo explicarles a nuestros niños que América Latina ha sido saqueada por más de medio milenio dejando en la miseria a más de la mitad de la población? •
¿Cómo decirle a la niñez que el Ché fue asesinado por creer en la humanidad, que murió por tod@s ell@s aún sin conocerlos, porque soñó con un hombre nuevo?

De 'fe de erratas' y de otras perdidas

Por el de la ºOº

Se dice por ahí, y para ser exactos en el papalote rojo numero tres, que se está perdiendo la humanidad y se invita que en un futuro se cree un debate por ese medio; así que, haciendo uso de mi naturaleza o sea la humana, que a la menor provocación reacciona, me hice a la ‘tarea’ de echarme el debate, no sin antes aclarar que ‘Desapariciones’ es del cantautor, músico, actor, abogado y (sobre todo) político panameño Rubén Blades Bellido de Luna en la cual denuncia principalmente las dictadura panameñas que le toco vivir, si no, de donde esa magnifica letra
Se dice que humanidad es relativo o del genero humano, y no es que lo diga yo sino la RAE, es decir que es el conjunto de características que definen a un ser como humano, y si mal no equivoco: el sexo, las fiestas, el alcohol y las parejas sentimentales son características propias del humano (excepto el sexo ya que se comprobó científicamente que el delfín copula solamente por placer), ya que, hasta donde mi estrecha abstracción del entorno me ha permitido, nunca he presenciado a animales sufriendo por que la pareja lo cambio o en alguna fiesta, o simplemente alcoholizándose por placer, bueno, si se considera a las animaciones parte de la realidad puedo decir que he visto hasta unos divertidos huevos haciéndolo.
Sé bien que en estos dos primeros párrafos pareciese que quisiera mancillar ‘La idealidad de las trivialidades’ de ‘Fedor Chinaski’, y si usted querido lector se formo esa pequeña idea lo invito a hacer uso de la retroactividad de este texto y desecharla, ya que no es el fin de mis letras; más si usted gusta mantener esa idea no lo culpo ya que la palabra ‘debate’ nos evoca a los ‘debates presidenciales’ aquellos en los que malos cómicos ataviados con idílicos trajes políticos se dedican a echar ‘dimes y diretes’, chismosear, desprestigiar y ensuciar la de por si sucia imagen de cada uno de ellos, es por eso que al leer ‘debate’ uno se prepara para una sucia pelea o por lo menos algo parecido a un caricaturesco programa de chismes tipo ‘ventaneado’, y si ese fue el caso de usted querido lector le he de confesar que me hace sentir inmensamente alagado porque la interacción de estas líneas torpemente redactadas van por buen camino.
Después de ese párrafo ‘aclarotorio con tintes egocentristas’ continúo con lo de la ‘perdida humanidad’ la cual sin discusiones (con el autor del texto a debatir) esta en un estado de ‘indiferencia’ hacia los demás, como lo dijera Henry Chinaski a Lydia en Mujeres de Charles Bukowski:
— (…) ¡A mí me gusta la gente!— (Lydia)
— A mí no. (Chinaski)
— Ya sé que a ti no, pero a mí sí. La gente viene a verte. Quizá si no viniesen a verte los apreciaras más.
— No, cuanto menos les veo más me gustan. (…)
Tome este ejemplo a propósito del ‘Chinaski’ y porque claramente Bukowski en estas líneas plasma como mucha gente actúa “cuanto menos les veo más me gustan”; la gente, el ser humano, la humanidad, la sociedad o como se le quiera llamar ya no aprecia a su semejante, lo repulsa, lo odia, lo aleja; no hemos perdido nuestra humanidad, mas bien, hemos perdido nuestra calidad de animales, la organización para lograr un fin común, un beneficio, simplemente el defendernos, cuantas veces no se ha visto en los documentales las manadas de animales que se defienden del depredador, y en la vida diaria ¿Cuántas veces se ha visto que en el transporte público se organicen y defiendan ante un asalto?... •

EN NUESTRAS PALABRAS Papalote rojo -0.03

En nuestras palabras:

El fin de la publicación es crear un espacio donde las ideas se proyecten en tres hojas de papel por los dos lados y sin embargo igual seria que fueran 50 paginas, el punto sería el mismo, tener un espacio donde las ideas se proyecten, pero tan acostumbrados estamos al sistema de educación donde somos los recipientes que pocas veces dudamos de lo que realmente dice entre líneas de cada profesor, ya que en muchas ocasiones solo abrimos los ojos para que entren mas letras a nuestro cerebro y pocos son los que se preguntan si será verdad, y es que se aprende o solo se trata de grabar todo lo que se dice en la memoria, pero así nos han enseñado desde la primaria hay un problema de raíz en la educación y no son precisamente los maestros los culpables, va mas allá, la educación ya no es un medio para forma de transformación de la sociedad es la guardería de millones de mexicanos que trabajan mínimo 16 años su vida en escuelas, para salir y no tener trabajo ya que el país no esta creciendo y para darle empleo a toda esa cantidad de jóvenes que buscan trabajo se tendrían que generar “mínimo” 1400, 000 empleos por año. Muchos dicen que hay que iniciar con noticias pequeñas, boletines informativos, por que la comunidad del Politécnico, (no solo de UPIICSA) no lee y como se quiere que lean si hace unas cuantas décadas que se quito la lectura en voz alta, la comprensión de la lectura y la escritura con letra en manuscrito que permitía hilar las palabras y no tomarlas como bloques, creen que es por generación espontánea que una sociedad lea, pues no, es una construcción y sin embargo hay una población significativa de gente que esta consciente de las realidades del país y a nadie se le debe subestimar nunca, yo creo que ese el principal problema en UPIICSA, los temas no se dan a profundidad por que a la gente no se le cree capaz de desarrollar temas profundamente, es estar jugando una buena parte de los semestres a que se enseña y que se aprende cuando se tendría que sacar el potencial de cada persona y no solo cobijar al que ya lo desarrollo, sino topar al que no lo ha desarrollado con retos, no simplemente mareándolo y a cada rato juzgándolo o comparándolo con otras carreras, como si esa fuera la solución. Para profundizar la problemática en este mes de octubre se decidió sobre los jefes de edificio y de academia y por lo visto el director desea tener a su sequito se seguidores bien repartidos de aquí a que termina su periodo, lamentablemente eso significa seguir con formas que estancan la profesión Académica a gente alineada que lo que menos quiere es mover un dedo por mejorar la enseñanza, solo busca ganar mas dinero y estorbar al desarrollo de otros profesores, en pocas palabras servir de policías a la autoridad, claro, han servido muy bien a ese papel, su participación como la mano visible de la represión a los maestros y trabajadores que están en contra de la ley del ISSSTE en la elaboración de listas negras (prohibidas por la ley federal del Trabajo). Esperamos que recapaciten su función y estén conscientes que la crisis de la educación publica los arrastra y no por que el día de hoy tengan un puesto con mas dinero, se van a salvar de que el día de mañana se acaben su dinero (tan bien ganado) en pagar
Por ultimo, antes de que termine el año se aprobara el nuevo plan de estudios (al que se trato de darle salida en la reunión extraordinaria el 13 de Septiembre, que por cierto, se notifico inmediatamente al Abogado General del IPN, la falta cometida a la Normatividad y que recibió la siguiente respuesta: se anula la reunión extraordinaria del 13 de Septiembre y contara con la presencia del Presidente del Consejo (director)), hay que estar pendientes del Plan de Estudios 2008 de todas las carreras, ya que según parece no responde a las necesidades académicas para los próximos 10 años.